Кафедра нейро- и пато-психологии организована на факультете "Специальная психология" в 1999 году. Первой зав.каф. была канд.психол.наук Елена Ивановна Сулимовская, с 2002 г. - зав.каф. - канд.психол.наук, старший научный сотрудник Наталья Владимировна Зверева.

Преподавательский состав кафедры дает студентам фундаментальные знания в области клинической психологии: о психологических особенностях лиц с различными психическими расстройствами (патопсихология); больных с локальными поражениями головного мозга (нейропсихология); особенностях психического развития аномальных детей (психология аномального развития или детская патопсихология); пациентов с соматическими заболеваниями, возникающими вследствие психологических причин по психосоматическим механизмам (психосоматическая психология); а также о путях помощи взрослым и детям с различными особенностями характера и психики, затрудняющими их полноценную социализацию. Студенты знакомятся с методами нейро- и патопсихологической диагностики, психокоррекции и психотерапии в рамках лекционных курсов, семинарских и практических занятий. Среди преподавателей кафедры - высококвалифицированные специалисты, имеющие опыт педагогической работы во многих столичных вузах, включая ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

Учебным планом МГППУ предусмотрено написание курсовых и дипломных работ. За время существования кафедры дипломные работы защитили свыше 30 студентов. Среди направлений исследований: психологическая квалификация разных видов отклонений в детском и подростковом возрасте (трудности школьного обучения, неврозы, трудности поведения и психические заболевания), психотерапевтическая помощь, специфика работы клинического психолога в школе, в центре психологической помощи, проблемы социальной реабилитации взрослых, являющихся инвалидами по психическому заболеванию и проживающих в специализированных интернатах. Ведется работа по подготовке соответствующих спецкурсов. Сотрудники кафедры участвовали в работе летних и зимних студенческих психологических школ.

Презентация кафедры >>>